Sommario |
munduseditoriale |
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I nuovi programmi di storia (e di geografia)
Luigi Cajani |
mundusquestioni |
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Che cosa sanno del Medioevo gli studenti di secondaria superiore
Stella Leprai |
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CORRIMANO Un mancato Robin Hood padano
Renato Bordone |
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La preistoria a scuola. Pregiudizi, stereotipi e potenzialità didattiche
Massimo Tarantini |
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CORRIMANO I Pigmei. Stereotipi preistorici
Alberto Salza |
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Da Omero a Caparezza: l’uso pubblico del mondo antico nella musica italiana
Laura Rizzo |
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Archeologia in Iraq tra guerra e preservazione
Salvatore Viaggio |
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CORRIMANO Archivi digitali dell’Asia occidentale antica |
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Storia europea e televisione: una missione impossibile?
Luisa Cigognetti, Lorenza Servetti, Pierre Sorlin |
mundusricerche |
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Geografia, geopolitica e libri di testo per la scuola secondaria di primo grado
Catia Brunelli, Francesco Buoncompagni |
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Ostacoli cognitivi alla comprensione della storia. Costruzione dei concetti storici e uso delle fonti
Anna Emilia Berti |
mundusricerche
monografiche
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La formazione degli insegnanti di storia. Tradizioni, esperienze, prospettive
Walter Panciera |
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La Didattica della storia e l’esperienza delle Ssis
Gaetano Greco, Andrea Zannini |
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Verso il nuovo percorso di formazione universitaria per l’insegnamento:
lauree magistrali, TFA e conseguenze per le discipline storiche
Walter Panciera |
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Formazione iniziale e formazione in servizio degli insegnanti:
cenni su esperienze italiane ed europee
Luigi Cajani |
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La formazione degli insegnanti di storia e geografia in Francia
Nicole Tutiaux-Guillon |
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Le reti degli insegnanti per ri-formare la cultura storica a scuola
Ivo Mattozzi |
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L’università e la formazione in servizio: l’esperienza pavese
Alessandra Ferraresi |
mundusdossier |
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LA RIVOLUZIONE DIGITALE a cura di Alessandro Cavalli |
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La rivoluzione digitale: un’introduzione
Alessandro Cavalli |
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La dimensione tecnologica |
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Da Babbage a von Neumann: storie di macchine e di idee
Corrado Bonfanti |
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L’evoluzione del computer dal «mainframe» al palmare
Ivo De Lotto |
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I linguaggi di programmazione
Davide Ancona, Giovanni Lagorio, Elena Zucca |
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Le tecnologie dell’estremamente piccolo
Vito Svelto |
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Oltre il mercato: la vicenda del software libero
Raffaele Meo |
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Reti e servizi di telecomunicazioni: passato, presente e futuro
Mario Marchese |
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Internet: dalle origini al web 2.0
Tommaso Detti, Giuseppe Lauricella |
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Le implicazioni sulla società |
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La fabbrica e l’ufficio nell’era digitale
Giulio Occhini |
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Il telelavoro oggi Giulio Occhini |
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La telemedicina Giulio Occhini |
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La domotica Giulio Occhini |
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L’e-government Lorenzo Mosca |
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Banche dati e biblioteche digitali Nicola Cavalli |
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Editoria elettronica Nicola Cavalli |
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Le nuove tecnologie nella scuola Marco Gui |
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L’informatica italiana da Menabrea a Perotto Raffaele Meo |
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Il futuro della società dell’informazione Luigi Dadda |
munduslaboratorio |
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Gli «zoo umani» nel programma di storia Monica Ducati |
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Nuove immagini per nuove scritture Silvia Failli |
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Mondi virtuali: scenari immersivi per la didattica
Anna Rita Vizzari |
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Ecomusei: territorio, comunità, patrimonio
Giuliana Massaro |
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Laboratorio: Sulle rotte dei Fenici Marco Zanasi |
munduspanorama |
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«Il futuro non è più quello d’una volta»
Maria Teresa di Palma |
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MuSeC: un’economia della cultura è possibile
Raffaella Rosa Ardito |
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ImmaginAfrica
Silvia Failli |
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XVI Conferenza annuale di Euroclio
Maria Laura Marescalchi |
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Medioevo. Parole e immagini, Roma 12 ottobre-4 novembre 2009
Silvia Giuliano |
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Avanti, nonostante i problemi
Pedro Miralles, Rafael Valls |
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Il Concorso Eustory: le edizioni 2009 e 2010
Marco Silvani |
mundusbiblioteca |
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Una collana di studi medievistici rivolta alla scuola secondaria: il progetto «Itinerari
medievali per la didattica»
[ Simone Bordini ] |
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Lapis lapidis. Epigrafi latine per le scuole
[ Laura Rizzo ] |
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Giochi di bambini
[ Laura Rizzo ] |
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Blat, metalls i cabdills. Frumento, metalli e signori della guerra
[ Mario Iannone ] |
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Racconti in viaggio
[ Mimma Tamburiello ] |
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Storie di confine
[ Elena Musci ] |
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Laboratori micro
[ Antonio Brusa ] |
mundusstrutture |
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Il Landis - Laboratorio nazionale per la didattica della storia
Maria Laura Marescalchi |