Questo volume è una selezione ragionata dei contributi della giornata di studi dal titolo L'apprendimento delle Lingue e la Neuropsicologia Cognitiva del Linguaggio. Gli articoli raccolti in questi Atti intendono creare un ponte concettuale tra neuroscienze, psicologia e didattica delle lingue.
I contributi di questi settori si definiscono attraverso l'individuazione dei punti d'intersezione tra approcci, metodologie e tecniche che favoriscono il processo di insegnamento/apprendimento della LS, tra lo studio degli emisferi cerebrali e delle loro mdalità, tra disturbi psicologici e del linguaggio, infine, tra tecniche terapeutiche per desensibilizzazione dello stato traumatico.
Il tutto, con la finalità di rendere noto il concetto dell'acquisizione della Lingua straniera come sinergia di saperi, apprendimenti e metodi.