Questo Contenuto Didattico Digitale si occupa del periodo, analizzandolo nelle sue parti costituenti: le proposizioni principali, coordinate e subordinate. Viene inoltre affrontata approfonditamente la questione dell'analisi del periodo, con particolare attenzione alle proposizioni incidentali e ai modi verbali utilizzati.
Le competenze metacognitive sviluppate alla fine saranno lo sviluppo di un corretto metodo di studio, basato sulla capacità di sviluppare delle analogie, fra quanto già si conosce e quanto si deve apprendere (metacomprensione), e di gestire autonomamente lo studio e i processi di apprendimento (apprendimento responsabile), una corretta elaborazione ed organizzazione delle nozioni studiate (organizzazione delle conoscenze), il potenziamento delle necessarie capacità per controllare la propria volontà (impegno motivato) e di un metodo personale ed efficace (consapevolezza del valore del lavoro), la consapevolezza delle proprie capacità, facendone una valutazione responsabile(convinzioni di efficacia).
 Facilitano la comprensione numerosi esempi; è inoltre presente un'ampia sezione di esercizi, con correzione automatica, che permette allo studente di mettere subito in pratica quanto appreso, così da cementarne meglio la conoscenza.
Alla fine del percorso lo studente avrà acquisito le conoscenze basilari, corredate dalle opportune regole, per effettuare una completa analisi del periodo..

Conoscenze
- la struttura del periodo

Competenze
- individuare le parti costituenti del periodo
REGOLE IN SINTESI
- il periodo - proposizioni principali, coordinate,
subordinate - l'analisi del periodo - attenti al modo!

IN PIÙ NELLE REGOLE IN DETTAGLIO
- la proposizione incidentale