Il testo è pensato e scritto dalla parte dello studente che viene condotto per mano in un percorso di crescita.
Il titolo «Una lingua per crescere» mette in evidenza il taglio fortemente metacognitivo dell’opera: lo sviluppo progressivo delle abilità linguistiche viene curato non semplicemente sul piano normativo, ma con una forte centratura sull’imparare ad imparare. Lo studente cresce insieme all’acquisizione della lingua: operando su di essa impara a riflettere su se stesso e sul proprio apprendimento fino a raggiungere un’autovalutazione consapevole.
Il cuore della proposta è l’orientamento inteso come rafforzamento dell’identità, della motivazione, della capacità di decisione e di scelta.
La costruzione di un personale progetto di apprendimento è l’obiettivo più alto per uno sviluppo culturale e umano che passa attraverso l’assunzione di responsabilità, in ambiti via via più grandi, per promuovere la conquista di una piena autonomia.

Struttura
Il manuale si divide in tre tomi e un volumetto:
– il primo, «Io imparo con metodo», è centrato sul metodo di studio;
– il secondo, «Io cresco con la mia lingua», è una riflessione sull’uso della lingua;
– il terzo, «Io scrivo di me e del mondo», è pensato per una moderna didattica della scrittura e della comprensione del testo;
– il volumetto, «Io cresco con metodo», è pensato per i ragazzi e per gli adulti che vivono accanto a loro e ne condividono i problemi.